簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "陳學志".ccommittee (精準) and ckeyword.raw="學習動機"


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    不同課後活動方式對學習動機、同儕互動、自主學習及學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 鍾世潤 指導教授: 黃博聖
    • 在現在科技逐漸發展的時代,數位學習的興起也帶給了老師及學生許多層面的幫助。而其中的一個轉變就是學習逐漸發展成為以學習者為中心的模式,使用學習平台則是能夠貫徹此一模式的方式之一,提供了一個平台能讓學習…
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    • 全文公開日期 2026/02/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 2026/02/01 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/02/01 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    統整性學習動機課程對於高職補教教育之學習動機、學習成效與學習行為的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 殷之浩 指導教授: 黃博聖
    • 學習動機為影響學習的重要因素之一,許多研究證實,學習動機較高者,對於其學習成效能有較好的表現,但在補教教育中,學習者相比學校教育本身就有較高的學習動機。而學習動機發展完整且久遠,因此發展出許多不同之…
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    • 全文公開日期 2025/08/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/21 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/21 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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